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Jogos na educação

Prezado aluno, você sabia que os jogos ou simuladores voltados a aprendizagem, podem te ajudar no entendimento dos conceitos estudados? Veja o que diz alguns pesquisadores:

Para Sartini (2004), os utilizadores experimentam cenários que os forçam a recorrer aos seus saberes para reagir, em tempo real, aos desafios propostos pela simulação, treinando as suas respostas e desempenho diante as situações complexas.

Segundo Gilbert (2005) esses avanços tecnológicos permitem e facilitam a incorporação, no processo de ensino e aprendizagem, de recursos visuais.

A primeira Lei de Mendel relata que as características de um indivíduo são determinadas por genes que se segregam durante a formação dos gametas.

A lei de Mendel

Olha aí quatro doenças que podemos explicar mediante a primeira Lei de Mendel:

Anemia falciforme Fibrose Cística Talassemia Albinismo

Referências

GILBERT, J. K. Visualization: A metacognitive Skill in Science and Science Education. Visualization inScience Education, Netherlands: Springer, 09-27, 2005.


Sartini, B. A. et al. (2004) Uma Introdução a Teoria dos Jogos. Disponível em: href="https://www.ime.usp.br/~rvicente/IntroTeoriaDosJogos.pdf; Acesso em 20 de out. 2019.